Parler plus d'une langue est un atout indéniable. Des recherches ont montré que le bilinguisme est bénéfique pour nos capacités cognitives et nos processus neurologiques, comme l'amélioration de l'attention sélective, de la flexibilité cognitive et des fonctions exécutives. Le bilinguisme semble également offrir une certaine protection contre la démence chez les personnes âgées.

Même si l'on peut devenir bilingue à tout âge, plus l'enfant est jeune, plus il est facile d'assimiler le vocabulaire et la grammaire. Jusqu'à l'âge de 6 ans, les enfants ont un esprit absorbant, c'est-à-dire qu'ils ont la capacité d'assimiler tous les éléments de leur environnement, y compris la langue. Au-delà de 6 ans, l'esprit absorbant décline lentement et l'apprentissage d'une nouvelle langue demandera beaucoup d'efforts, en particulier pour les adultes.

Un projet de recherche du British Council de 2011, Early Language Learning in Europe (ELLiE), a démontré que l'apprentissage de matières dans deux langues différentes favorise la réussite scolaire dans ces matières.

Aux Lilas, les enfants reçoivent une éducation bilingue dès le premier jour, avec des enseignants anglophones et francophones qui présentent notre matériel Montessori - vie pratique, sensorialité, mathématiques, langage et sciences - dans leur langue maternelle, ce qui contribue à la réussite scolaire de nos élèves tout en élargissant leur perspective sur le monde et leur appréciation des autres cultures.