SOUTIEN AUX ÉLÈVES

Notre équipe pédagogique de soutien aux élèves est là pour apporter des services de conseil, tutorat et mettre en place des stratégies pour aider nos élèves et leurs familles à surmonter les défis. L'équipe est composée de trois structures :

Notre programme d'accompagnement psychologique est conçu pour enseigner et promouvoir l'intelligence émotionnelle au sein de l'école et pour soutenir le développement social et émotionnel des élèves et des familles.
Notre thérapeute pour enfants aide les élèves et les familles à mieux comprendre et à développer des stratégies pour gérer la résolution des conflits, la dynamique des amitiés et la compréhension des émotions. Parmi les outils que nous utilisons, citons les conseils à court terme pour les élèves, les ateliers d'éducation parentale et les observations en classe.

En plus des leçons de grâce et de courtoisie que les élèves reçoivent de leurs enseignants, le programme d'orientation scolaire utilise des outils et des programmes socio-émotionnels pour soutenir le travail de Diana avec les élèves.

Le programme de soutien scolaire est conçu pour fournir une aide éducative supplémentaire par le biais d'un apprentissage différencié individuel ou en petits groupes. Notre spécialiste de l'apprentissage aide les élèves et les familles à mieux comprendre les difficultés et les stratégies d'apprentissage, bien qu'elle ne diagnostique ni n'évalue les troubles de l'apprentissage. Si nécessaire, des tests standardisés et évaluations spécialisées sont effectués pour identifier les domaines dans lesquels un soutien est nécessaire. Ces données restent confidentielles et ne sont communiquées qu'aux enseignants, aux spécialistes et aux familles concernés. Notre éducatrice travaille également en étroite collaboration avec le corps enseignant, le personnel et les familles pour s'assurer que les besoins de chaque élève sont bien compris. Si nécessaire, les élèves peuvent être orientés vers des organismes externes ou des tuteurs pour leur apporter un soutien supplémentaire.

Aux Lilas, nous sommes fiers d'ouvrir nos portes aux thérapeutes en Analyse Appliquée du Comportement (ABA). Nous comprenons l'importance d'un soutien personnalisé pour nos élèves neurodivergents, et nous avons actuellement plusieurs enfants qui travaillent individuellement avec des techniciens comportementaux (BT). En collaborant avec les thérapeutes ABA, nous visons à créer un environnement favorable et inclusif où chaque enfant peut s'épanouir. L'équipe scoalire travaille en étroite collaboration avec les thérapeutes pour assurer la cohérence et l'intégration des stratégies dans la classe et dans les séances de thérapie.

"L'objectif de l'éducation de la petite enfance devrait être d'activer le désir naturel de l'enfant d'apprendre.
- Maria Montessori

ÉQUIPE SPÉCIALISTE

  • Diana Forlenza

    PSYCHOLOGUE SCOLAIRE

  • Audrey Mézil

    ENSEIGNANTE SPÉCIALISÉE

  • Services d'analyse appliquée du comportement

    BCBA